CORE: Entwicklung von Kompetenzen und Merkmalen

CORE: Teenager - Entwicklung von Kompetenzen

Die erste Phase bei der Entwicklung des CORE-Teen-Trainings bestand darin, eine umfassende Liste von Kompetenzen zu erstellen. Dazu wurden aktuelle Literatur und Lehrpläne gesichtet sowie Umfragen und Interviews mit Eltern, älteren Jugendlichen und Fachleuten durchgeführt. Daraus ergab sich eine Liste von 215 Kompetenzen, die für die erfolgreiche Arbeit von Eltern mit Jugendlichen wichtig sind. Die Kompetenzen wurden in 17 Kategorien eingeteilt: a) Traumainformierte Ressourcenelternschaft; b) Verhaltensmanagement; c) Elterliche Anpassung; d) Regulierung; e) Selbstfürsorge; f) Struktur und Umgebung; g) Bindung; h) Soziale Verbindungen und Unterstützungssystem; i) Sexuelle Orientierung und Geschlechtsidentität (SOGI); j) Fortgesetzte Verbindungen; k) Beziehungsentwicklung; l) Trauer und Verlust; m) Kultur; n) Selbst- und verschriebene Behandlungen; o) Elterliche Resilienz; p) Übergänge und q) Familiendynamik.

Mithilfe der Delphi-Methode wurden die Kompetenzen für die Aufnahme in die Schulung priorisiert, indem zwei Umfragerunden mit einem Expertengremium durchgeführt wurden, das die Wichtigkeit der Kompetenzen einstufte. Für die Aufnahme der Kompetenzen in die Schulung waren zwei Kriterien ausschlaggebend: Die Kompetenzen hatten einen Mindestmittelwert von vier und fünfundsiebzig Prozent der Teilnehmer bewerteten die Kompetenz mit einer Vier oder höher. Von den ursprünglich 215 nicht-duplizierbaren Kompetenzen wurden 61 Kompetenzen einvernehmlich zur Aufnahme in die Schulungsentwicklung ausgewählt.

Viele dieser Kompetenzen konzentrierten sich auf die traumabezogene Erziehung, den Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zu den Jugendlichen, die Unterstützung der Jugendlichen bei der Aufrechterhaltung der Verbindung zu ihrer biologischen Familie und anderen früheren unterstützenden Beziehungen, emotionale Regulierungsfähigkeiten für Eltern und Jugendliche und die Anpassung an die besonderen Bedürfnisse der Jugendlichen.

Eine Auflistung der 61 Kompetenzen finden Sie unter dem folgenden Link: CORE: Teens - Kompetenzen

CORE: Teenager - Merkmale Entwicklung

Die CORE Teen Partner nutzten auch die Delphi-Methode, um die Bedeutung von 30 Merkmalen zu validieren, die für eine erfolgreiche Erziehung älterer Jugendlicher mit mittelschweren bis schweren emotionalen und verhaltensbedingten Bedürfnissen als wesentlich erachtet werden.

Eine Auflistung der 30 Merkmale finden Sie unter dem folgenden Link: CORE: Teens - Merkmale