Es handelt sich um ein intensives, drei- bis zehntägiges, videogestütztes Training, das fünf grundlegende Schritte im Entwicklungsprozess der Anpassung der eigenen Praxis an die kulturelle Kompetenz umreißt. Ausgehend von der Prämisse, dass sich die Kinderfürsorge verändern muss, um den vielfältigen und sich wandelnden Bedürfnissen von Kindern und Gemeinschaften gerecht zu werden, konzentriert sich die Schulung auf vier kulturelle Gruppen: Afroamerikaner, Asiaten/Pazifikaner, Hispanoamerikaner/Latinoamerikaner und amerikanische Ureinwohner. Die Schulung umfasst einen administrativen Tag, der sich auf die Rolle der Verwaltung in diesem sich verändernden Umfeld konzentriert.

Zielsetzungen

  • Identifizierung spezifischer Rollen und damit verbundener Fähigkeiten für eine kulturell kompetente Kinderfürsorgepraxis, Politikentwicklung und Verwaltung
  • Verbesserung der Kenntnisse und des Verständnisses der kulturellen Gruppen der Afroamerikaner, der Asiaten/Pazifik-Amerikaner, der Hispanoamerikaner/Latinoamerikaner und der amerikanischen Ureinwohner und ihrer jeweiligen Familienwerte und Stärken
  • Stärkung der Dienstleistungen für kulturell vielfältige Familien und farbige Gemeinschaften
  • Verbesserung der Fähigkeit der Teilnehmer, in interkulturellen Situationen zu arbeiten
  • Ermittlung von Strategien, mit denen die Behörden die kulturelle Kompetenz in der Praxis, in der Verwaltung und bei der Entwicklung von Strategien in der Kinderfürsorge verbessern können