Academia

La Academia cree que la planificación de la permanencia comienza en el momento en que los niños entran en el sistema de acogida. Con el fin de satisfacer con éxito las necesidades de los niños y garantizar su bienestar y estabilidad, los sistemas de bienestar infantil deben replantearse la continuidad de la atención que prestan desde el ingreso hasta la permanencia. Además, las intervenciones de bienestar infantil dirigidas a los hogares adoptivos o tutelares que están a punto de desintegrarse o disolverse suelen llegar demasiado tarde, en detrimento del interés superior de los niños y las familias. Es necesario desarrollar apoyos y servicios que tengan en cuenta las diferencias culturales para abordar los problemas médicos, de salud mental y de comportamiento que pueden amenazar la estabilidad de las familias y los compromisos de permanencia a largo plazo.

En todo el país, los estados están buscando formas de perfeccionar sus servicios de apoyo a la permanencia y preservación para garantizar que los niños se mantengan seguros y crezcan en hogares permanentes que mejoren su bienestar. Con recursos limitados y factores de estrés agravados, los sistemas de bienestar infantil deben identificar formas eficaces de modificar la práctica y los programas que promueven los resultados de permanencia.

En un esfuerzo por ayudar a los estados a promover los resultados de permanencia, La Academia trabaja con programas públicos y privados financiados con subvenciones que aumentan y mejoran los programas de apoyo y preservación de la permanencia. La Academia combina el trabajo fundacional que se lleva a cabo a través de la entidad de servicios directos de Spaulding, Child and Family Services, con información sobre las últimas políticas, prácticas e investigaciones en materia de adopción. Todo el trabajo realizado a través de la Academia se adhiere a doce principios rectores

1. Marco de permanencia

Para mejorar los resultados positivos de la adopción/tutela, debe integrarse un marco de permanencia en los sistemas de bienestar infantil, desde el primer contacto.

2. Colaboración multisistema

La colaboración multisistémica (incluidos los sistemas educativos, las fuerzas del orden, la justicia de menores, las tribus y los profesionales de la salud conductual) es fundamental para recopilar, documentar, compartir y utilizar la información disponible para tomar decisiones críticas que repercutan en la permanencia.

3. Familias de recursos

El reclutamiento, la selección y el apoyo a las familias de acogida que son capaces y están dispuestas a promover el bienestar de los niños son inversiones críticas en un sistema de bienestar infantil.

4. Datos

Los datos sobre las familias y los niños deben recopilarse y utilizarse de forma que impulsen la permanencia, determinen los servicios y ayuden a desarrollar un sistema coherente de atención.

5. Participación de las familias biológicas

La forma en que las familias biológicas participan a lo largo del proceso de permanencia debe ser más inclusiva. Para ello, las familias adoptivas y tutelares necesitan ayuda para definir la profundidad y el tipo de compromiso que tendrán con las familias biológicas, así como apoyo para desarrollar y mantener estas relaciones.

6. Evaluación de los niños

Es esencial que los niños acogidos dispongan de evaluaciones dinámicas y culturalmente sensibles que sean compartidas y mejoradas por todas las partes interesadas. Estas evaluaciones deben compartirse continuamente con las familias de acogida/adoptivas para que estén plenamente informadas y puedan prestarse los servicios necesarios antes de lograr la permanencia.

7. Afrontar cambios vitales críticos

Toda transición conlleva cambios vitales críticos que deben abordarse adecuadamente y a tiempo para evitar repercusiones negativas en la trayectoria de los niños hacia la permanencia.

8. Preparación para la adopción/tutela

La adopción/tutela es un hito que requiere una preparación exhaustiva para los niños, las familias de acogida/adoptivas y su comunidad, independientemente de la relación de las familias de acogida/adoptivas con los niños. El contenido y la forma en que se lleva a cabo esta preparación deben adaptarse para apoyar y preparar mejor a todas las partes para la permanencia.

9. Prestación de servicios y apoyo

La adopción/tutela es un viaje de por vida que requiere que el sistema de bienestar infantil proporcione un nivel de prestación de servicios y apoyos antes, durante y después de la finalización.

10. Servicios a medida

Los servicios de apoyo a la permanencia y preservación deben adaptarse a la cultura y al ciclo vital de las familias adoptivas/tuteladas. El enfoque de "talla única" debe evitarse y sustituirse por una gama de servicios que pueda adaptarse a las necesidades y circunstancias únicas de las familias.

11. Relaciones comunitarias

Los servicios eficaces de apoyo a la permanencia y preservación reconocen la interdependencia de las relaciones familiares y comunitarias y aprovechan los activos que una comunidad puede reunir para ayudar a las familias.

12. Continuidad de los servicios de apoyo

Las comunidades deben ser conscientes de las necesidades únicas de los niños que han sido adoptados y/o han obtenido la tutela para que las corporaciones, los individuos y las instituciones puedan proporcionar un continuo coordinado y apoyado por la comunidad de servicios de apoyo basados en la familia.

La Academia trabaja actualmente en una gran iniciativa denominada Centro Nacional de Mejora de la Calidad para el Apoyo y la Preservación de la Adopción/Tutela.